Главный лайфхак — улыбаться. Учительница из Хотлянской школы раскрыла свой секрет успеха

Стремительный XXI век. Выдающиеся открытия. Фантастические технологии. Новое образование – современная школа. И в этой школе – учитель XXI века. Человек, который должен не только нести новое детям, но и помогать поддерживать связь времен и поколений – без этого будущее немыслимо.

Все мы родом из детства. А где детство, там и школа. Когда ты подросток, так интересно угадывать мысли учителя. Хотелось бы знать, например, что он думает о школе, о нынешних ребятах.

Наш корреспондент встретилась с молодой учительницей Хотлянской СШ Марией Сыса, которая ответила на самые волнующие вопросы.

За 300 километров от дома

Родом Мария Михайловна из Брестской области. Профессию учителя начальных классов выбрала по зову души.

– В детстве игра в школу была одной из самых любимых, – признается Мария. – Усаживала игрушки за импровизированные парты и занималась с «учениками»… Перелистывая альбом с фотографиями, всегда вспоминаю счастливые моменты школьной жизни, наших педагогов. Именно они воспитали во мне чувство ответственности. Научили быть внимательной к людям и помогать им в трудную минуту. По сути, дали путевку в жизнь.

Первый друг

– Твердо убеждена, что, если ты не любишь детей, незачем становиться учителем. Ребятам нужен не только педагог, но и друг, который бы их выслушал, поддержал, – рассуждает Мария. – Хороший учитель должен обладать творческой жилкой. И пусть ты не можешь профессионально петь, рисовать, ты должен находиться в творческом поиске, стараться быть интересной ребятам. Можно постоянно говорить, мол, слишком загружена, не успеваю, живу не в то время и не в том месте… Я считаю, что не место красит человека, а человек – место. Действуй, совершай поступки. Спеши жить! Возможно, у меня не всегда все получается, но я стараюсь привить детям любовь к знаниям.

Как известно, опыт приходит с годами. И тогда педагог вспоминает, «как это было», видит все как есть, может предположить, «к чему приведет».

– Сложно быть учителем?

– Педагогический опыт у меня небольшой. В своей профессии я лишь 3 года. Но за это время очень полюбила свою работу и моих замечательных деток. Приходя в класс, смотрю в детские глаза и думаю о том, что увижу в них сегодня: интерес или полное безразличие? При этом всегда надеюсь на сотрудничество и готова сделать все возможное для того, чтобы выстроить диалог, услышать и быть услышанной. Успешность этого диалога прежде всего зависит от меня, моей мудрости, моего профессионализма, моего сердца.

В настоящее время быть учителем сложнее, чем 20 лет назад. Ведь дети уже совсем не те. К сожалению, сейчас учащиеся гонятся за отметками, а не за знаниями! И много времени проводят за гаджетами, а не за чтением книг. И это характерно даже для малышей, дошкольников.

– Жалко ли ставить низкие отметки старательному ученику?

– Еще как! Дело ведь в том, что усердие, целеустремленность должны оцениваться. Нужно мотивировать ученика, чтобы у него не пропало желание учиться. Если я вижу, что ребенок старается, всегда буду на его стороне. Но это совсем не значит, что я не могу поставить низкую отметку отличнику, если он этого заслужил.

– Какая ваша самая любимая часть в работе?

– Люблю что-то объяснять, поучать, наставлять. В этот момент понимаешь: ты как раз тот человек, который может оставить что-то после себя, повлиять на кого-то…

– Каким педагогом вы бы не хотели быть?

– Боюсь стать учителем, которому все равно на детей. Очень боюсь профессионального и эмоционального выгорания.

– Что бы вы посоветовали человеку, который готовится выбрать профессию учителя?

– Подумать еще раз, его ли это. Готов ли он взять ответственность за детей, за их воспитание? Действительно ли хочет этого? Ведь если он не чувствует, что ребята нуждаются нем, как будто бы только ты сможешь все объяснить и научить всему, если сердце не переполняет радость от одной мысли о встрече с ними, возможно, это не его!

…Мария Михайловна делает первые шаги в профессии. Но уже сейчас эти шаги можно считать успешными. Педагог понимает, что интересна детям, что ее любят и ей доверяют. Стоит учителю появиться в школе, малыши бегут навстречу, спешат рассказать какие-то новости (иногда даже забывают при этом поздороваться), делятся своими успехами и неудачами. Каждый ученик, считает Мария Сыса, это целый мир, загадочный и неповторимый, а потому очень ценный. Она уважает право каждого быть самим собой, проявлять свой характер, выражать свои мысли.

P.S.

Учебный год уже закончен, но работа учителя продолжается. Сейчас лето, нужно набраться сил и отдохнуть. А 1 сентября молодая учительница вернется к своим почемучкам, чтобы продолжить с ними большое и увлекательное путешествие в страну знаний.

Надежда Романович, директор школы: «Путь в профессию может быть разным: случайным или осознанным, трудным или легким, удачным или ошибочным. Мария Михайловна, говорю это с уверенностью, на своем месте. С первых дней знакомства я поняла, что это открытый, любознательный человек, к которому тянутся дети. Она гармонично влилась в коллектив и полюбилась детям и родителям. Быть молодым учителем – это здорово! Такие педагоги создают новое, общаются с детьми и вдохновляют их. Внедряют свои идеи в старые учебные планы, успевают следить за инновациями и развитием науки. За ними будущее нашего образования».

Текст: Дарья Яскович

Фото: Сергей Шарай