Детство в погонах: как живет и о чем мечтает юный суворовец из Узды

В двенадцать-тринадцать лет большинство мальчишек еще беззаботно гоняют мяч во дворе, играют в компьютерные игры и мечтают о летних каникулах. Но для некоторых из них этот возраст становится точкой отсчета совершенно иной жизни – жизни, посвященной дисциплине, учебе и подготовке к служению Отечеству. Речь идет о суворовском училище, куда ребята приходят совсем «зелеными», имея за плечами всего шесть классов обычной школы, но с огромным желанием стать настоящими мужчинами и офицерами.

Попав в суворовское училище, мальчишки оказываются в совершенно новой для себя реальности. Здесь нет привычного домашнего уюта и родительской опеки двадцать четыре часа в сутки. Училище заменяет родной дом и школу. Суворовец 4-й роты Константин Бесман рассказал, почему решил учиться здесь и о своих планах на будущее.

«Это было мое решение»: почему Костя выбрал погоны

– Костя, почему ты решил поступать именно в Минское суворовское военное училище? Это было твое решение или семейная традиция?

– Еще в пятом классе, когда я только начал активно пользоваться интернетом, я случайно наткнулся на сайт Минского СВУ. Меня сразу привлекло, что здесь можно получить не только образование, но и развить физическую выносливость и научиться дисциплине. Я подумал, что это очень интересно и необычно, все иначе, чем в другой школе. После того как я рассказал родителям о своем желании поступить в суворовское училище, они меня поддержали. Для них было важно, чтобы я выбрал путь, который поможет мне стать ответственным, целеустремленным и самостоятельным человеком.

Экзамены и характер: через что пришлось пройти

– Что было самым сложным во время вступительных испытаний?

– Сначала нужно было собрать большой пакет документов. Это и медицинские справки, и характеристики из школы, и свидетельство о рождении, и многое другое. Затем были вступительные экзамены. Мы сдавали русский язык, математику и проходили проверку физической подготовки. В течение года я подтягивал знания по математике, чтобы успешно сдать экзамены. По русскому языку и физкультуре у меня была отличная подготовка.

«Я стал частью большой военной семьи»: первый опыт и гордость

– Помнишь ли ты день принятия клятвы суворовца? Что ты чувствовал?

– Конечно, помню. Такое событие бывает лишь раз в жизни. Я чувствовал волнение, ведь это для меня был новый опыт. Испытывал гордость за то, что надел военную форму. День принятия клятвы суворовца – это такое событие, когда ты становишься частью большой военной семьи. Тогда ты принимаешь на себя ответственность за свое будущее и за будущее своей страны. И каждый раз, вспоминая его, я чувствую ту же честь и ту же решимость, которые охватили меня в тот день, когда я впервые облачился в суворовскую форму. Большую гордость за меня испытывали родители и родные.

Режим, дисциплина и взросление: как меняется жизнь

– Как прошла адаптация к новому режиму (подъем, дисциплина)?

– Сначала было сложновато, а потом я втянулся, привык. Дома я тоже обычно вставал рано, поэтому с этим проблем не было. Спокойно принял и требования дисциплины, указания командиров.

– Чего тебе не хватало больше всего в первые месяцы (в плане привычного домашнего быта)?

– Бытовые условия меня вполне устроили, но оказалось, что времени на самостоятельную подготовку, или, как говорят школьники, подготовку уроков, не хватало. Я привык делать домашнее задание в спокойном темпе. Пришлось перестроиться, ускориться. Теперь все успеваю в отведенное время.

– Чем отличается день суворовца от дня обычного школьника?

– Прежде всего – военным укладом, требовательностью командиров и учителей. Наши учителя заставляют нас думать, анализировать учебный материал. Готовят нас к будущей учебе в военных вузах.

– Как ты относишься к строгой дисциплине? Помогает она или мешает?

– Дисциплина помогает в том, чтобы мы рационально относились к организации нашего времени, учебы, отдыха. Я научился сдерживать свои эмоции, моя жизнь стала более упорядоченной.

Распорядок: от подъема в 6:50 до отбоя

– Расскажи о своем типичном дне: от подъема до отбоя.

– Распорядок дня суворовца несложный: подъем в 6.50, утренняя физическая зарядка, утренний туалет, утренний осмотр, завтрак, уроки, обед, уроки, час личного времени, полдник, самостоятельная подготовка, два часа личного времени, просмотр информационной программы, ужин, вечерняя прогулка, вечерняя поверка и отбой в 22.00.

Учеба, друзья и любимые предметы

– Какой предмет у тебя любимый и почему?

– Физика, биология и физкультура. Физика помогает мне тренировать мышление, биология раскрывает мне устройство окружающего мира, а физкультура помогает находиться в хорошем тонусе и настроении.

– Как складываются отношения с офицерами-воспитателями и учителями?

– Отношения сложились уважительные, доверительные. К ним всегда можно обратиться за помощью и советом.

Блины на Масленицу и память о герое: традиции училища

– Какие традиции есть в вашем училище?

– Первая традиция – посвящение в суворовцы. 1 сентября Урок мира у нас лично проводит министр обороны. К Новому году мы украшаем расположение роты и территорию училища, соревнуемся между собой – у кого красивее получится. К 23 Февраля мы снимаем видеопоздравления отцам, дедам и прадедам. К 8 Марта пишем добрые письма нашим любимым мама, бабушкам, прабабушкам и девушкам. На Масленицу к нам в училище приезжают родители, привозят вкусные блины, а мы для них устраиваем концерт. Весной проходят соревнования по игровым видам спорта, интеллектуальные игры. В начале лета мы участвуем в торжественной церемонии выпуска кадет. Суворовцы возлагают цветы к столичному памятнику Победы 9 Мая и 3 июля, в День Независимости. Ежемесячно мы участвуем в Божественной литургии, а еженедельно с нами проводят православный час священники. Мы регулярно бываем на экскурсиях в воинских частях, знакомимся с Вооруженными Силами Республики Беларусь. Ежедневно на вечерней поверке первым в списке роты зачитывается фамилия гвардии майора Владимира Астрауха, который родом с моей малой родины. Мой дедушка очень много мне рассказывал про него, когда я приезжал в Узду на каникулы.

– Как изменились отношения с товарищами за время учебы?

– Полтора года – это, оказывается, очень много! За это время, проведенное вместе в учебе и быту, мы прошли огромный путь, раскрылись как личности. Теперь мы понимаем друг друга с полуслова, знаем все сильные и слабые стороны. И, конечно, очень ценно, что, помимо всего этого, у меня появилось столько новых, интересных друзей.

– Помогает ли чувство нахождения в суворовском братстве в учебе?

– Мы учимся вместе и поддерживаем друг друга, создается особая атмосфера взаимопомощи и доверия. Каждый старается поделиться своими знаниями и опытом, помочь товарищу справиться с трудностями. Благодаря этому мы не только лучше усваиваем материал, но и становимся сплоченнее, чувствуем уверенность в себе и своих силах. Такое единство помогает не только в учебе, но и в жизни, формирует настоящие дружеские связи и чувство ответственности друг за друга.

Равнение на героя: память о Владимире Астраухе

– Знаем, что твоя рота носит имя нашего знаменитого земляка-героя Владимира Астрауха. Что ты знаешь о герое?

– Владимир Поликарпович родился в деревне Маковищи. Он в 1967 году завершил обучение в 4-й роте Минского суворовского военного училища, в которой я сейчас обучаюсь. С ноября 1982 года судьба распорядилась так, что майор Астраух оказался в эпицентре военных событий в Афганистане. Неоднократно проявляя личное мужество в боевых операциях, он стал примером для своих бойцов. 20 июля 1984 года В. П. Астраух возглавил передовую группу, совершив десантирование на территорию, контролируемую противником. Под шквальным огнем душманов он организовал бой. Эта дерзкая операция увенчалась захватом ценного трофея – нескольких крупнокалиберных пулеметов и 12 единиц стрелкового оружия противника. До последнего вздоха, находясь на командном пункте, Владимир Астраух руководил действиями своих подчиненных. За проявленные мужество и храбрость Владимир Поликарпович был удостоен высоких наград: орденов «За службу Родине в Вооруженных Силах СССР» III степени и Красной Звезды (посмертно). Его прах покоится в родной деревне Маковищи.

«Хочу стать стражем цифрового пространства»: планы на будущее

– Кем ты видишь себя после выпуска из училища?

– Я хотел бы стать курсантом Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники, получить офицерскую специальность в области кибербезопасности. Хочу стать стражем цифрового пространства, надежно защищая его от любых угроз, и вносить свой вклад в обеспечение национальной безопасности в стремительно меняющемся мире.

– Какой совет ты бы дал ребятам, которые только мечтают поступить в суворовское училище?

– Хорошо подготовиться к экзаменам по математике, русскому языку и физкультуре. Следить за своим здоровьем, не делать глупостей и, конечно, быть уверенным в своих силах.

Блиц-опрос

– Кадетский принцип, который ты запомнил навсегда?
– В любой ситуации оставаться человеком.
– Суворовец – это, прежде всего, …
– …будущий генерал.
– Военная форма – это гордость или рабочая одежда?
– Это наша гордость.