Каждый раз, когда летом замечаю на пришкольном участке детей с мотыгами или граблями, вспоминаю и нашу давнишнюю практику на школьном огороде, занимавшем около тридцати соток. Для каждого класса было определено количество часов, распределенных в течение летних месяцев так, чтобы огород, цветник поддерживать в порядке.

Нет сейчас таких больших школьных огородов, нет и обязательной практики. А вот поработать в школьном дворе ученикам время от времени приходится. Такая посильная полезная работа приветствуется и учителями, и родителями. То, что сделано руками ребят, будет лучше ими цениться. Да и лишние навыки не повредят, ведь дети работают под присмотром взрослых.

Один такой трудовой десант пришлось наблюдать на днях во дворе Сутковской базовой школы-сада. Девочки пропалывали клумбы, подготовили декоративные растения, украшающие школьный двор. В саду с лопатой работал семиклассник Дмитрий Савко, который окапывал приствольные круги яблонь. За производственным процессом следил учитель Сергей Владимирович Мацкевич, который и сам держал в руках такие же орудия труда.

К работе деревенские дети приучены, поэтому и в школу приходят охотно, — говорит Сергей Владимирович. — Мы установили определенный график, ведь если пустить все на самотек, то порядка не будет. А все уже привыкли к тому, что наш школьный двор это своеобразный оазис. Вот и стараемся держать марку.

Кроме клумб во дворе учебного заведения отводят небольшие участки под картофель и лук, чтобы хватило их для школьной столовой на два месяца в начале учебного года, пока не будут заключены необходимые договоры и организована поставка овощей из других мест. Со своим стратегическим запасом надежнее начинать учебный год. Ухаживают за такими посадками технические работники.

В этом году в школьном саду богатый урожай яблок, которые также станут хорошим подспорьем для школьной столовой. Ухаживают за садом, собирают урожай дети и взрослые.

Светлана МИХАЙЛОВСКАЯ