Мечта, ставшая реальностью. Чем привлекает работа педагога из Литвян
Желание стать педагогом у Ольги Сидорчик возникло еще в юности. После 9-го класса она вместе с родителями даже ездила на день открытых дверей в Несвижский педагогический колледж. Однако тогда девушка приняла взвешенное решение: вернуться в школу и окончить 11 классов.
Первое высшее образование Ольга получила по специальности «педагог-инженер». Сразу после выпуска было распределение в Мирский колледж.
– Признаюсь, поначалу даже немного расстроилась, – вспоминает Ольга Петровна. – Работать со взрослыми студентами оказалось непросто, но я старалась, набиралась опыта. Однако судьба распорядилась иначе: уход в декретный отпуск стал поворотным моментом.
Вернувшись в родные Литвяны, Ольга поняла: именно здесь ее место.
– Где родилась, там и пригодилась, – улыбается педагог. – Когда пришло время выходить из декрета, особых раздумий не было. Я сама выпускница Литвянской школы, поэтому вернуться сюда в качестве учителя было самым естественным решением.
Чтобы окончательно утвердиться в профессии, Ольга Петровна получила второе высшее образование – по специальности «педагог начальных классов». Сначала она несколько лет проработала воспитателем в детском саду, где окончательно убедилась: работа с младшими школьниками – это то, что приносит ей истинную радость.
Дети притягивают своей энергией
Вот уже пять лет Ольга Сидорчик – учитель начальных классов в Литвянской школе. За это время она успела глубоко прочувствовать специфику работы в сельской местности.
– Большой плюс сельской школы – маленькие классы, – делится опытом педагог. – У меня есть возможность уделить внимание каждому ребенку, проработать урок максимально эффективно, не упуская ни одной детали.
Конечно, есть и свои сложности. Некоторые современные методики обучения рассчитаны на работу в группах, где дети могут взаимодействовать друг с другом, спорить и искать решения сообща. Когда в классе всего три ученика, реализовать такие форматы бывает непросто.
– Но мы не расстраиваемся, – уверенно говорит Ольга Петровна. – Если одна методика не подходит, мы ищем другие пути и решения. Главное – найти подход к каждому ребенку, чтобы процесс обучения был интересным и результативным. В сельской школе ты не просто даешь знания, ты живешь жизнью своих учеников, радуешься их маленьким победам и вместе с ними растешь профессионально.
За годы работы Ольга Сидорчик стала для своих учеников не просто наставником, но и примером того, как важно следовать за своей мечтой, даже если путь к ней оказывается извилистым. Она продолжает учиться сама, чтобы компенсировать отсутствие больших групп и сделать уроки максимально насыщенными.
