С нынешнего учебного года в школах появилась новая должность – руководитель по военно-патриотическому воспитанию. Чем занимаются военруки и обязательно ли это бывшие военнослужащие? Поговорили об этом с педагогом-организатором и учителем трудового обучения Семёновичской базовой школы Еленой Чигирь.

Именно она вступила в новую должность с этого учебного года в этой школе. Елена Викторовна отмечает, что работа так называемого военрука и педагога-организатора очень перекликается, четко прослеживается связь с пионерской организацией.

– Раньше этим важным направлением занимался весь педагогический состав, начиная от учителей начальных классов и заканчивая директором школы. Темы патриотизма затрагивались на классных и информационных часах, общешкольных мероприятиях. Теперь в учреждении определили конкретного человека, который будет его вести. Работа стала более систематизированной, спланированной, проще отслеживать прогресс. Отдельный урок у нас не предусмотрен, считается внеклассной работой, потому что за один час в неделю любить Родину не научишь, – говорит педагог.

Воспитательный процесс включает поездки, экскурсии, профориентационную работу и многое другое с ребятами от 1-го до 9-го класса.

– Я составляю план, чтобы равномерно уделить внимание всем классам. Организовываем поездки на крупные производства, в центры краеведения и музеи. Все направлено на всестороннее развитие ребят, укрепление их знаний о достижениях страны, а также помощь в выборе будущей профессии. Профориентации, к слову, также уделяется много внимания. Одного учителя для раскрытия такой сложной темы мало, поэтому приглашаем представителей университетов, профессионалов с местных предприятий, – поясняет Елена Викторовна.

Педагог отмечает, что такие занятия помогают и в изучении своего края, выдающихся односельчан. Вызывает эта тема интерес и у детей. Например, восьмиклассница Карина Жук участвовала в конкурсе эссе, где рассказывала о родном крае и людях, и даже попала в число лучших: ее работу опубликовали в сборнике.

– Увлекаюсь русским языком и литературой, участвую в олимпиадах, поэтому в конкурсе без раздумий согласилась участвовать. Выбрала тему, связанную с войной и односельчанами. Мне интересно изучать то, что было раньше на моей малой родине и в стране. Иногда просто поражаешься тому, какие удивительные поступки совершали мои ровесники много лет назад, – говорит Карина. – В итоге текста на три листа вышло, еще и в сборник попала.

На вопрос о будущей профессии девушка отвечает, что историей интересуется для себя, личного развития, а вот работать хотела бы в сфере коммуникаций.

Елена Викторовна обращает внимание, что среди детей историей родного края интересуются далеко не единицы.

– Мы часто наводим порядок возле памятников, достопримечательностей, и все ребята понимают, что это дело важное. Их не надо уговаривать или заставлять, все добрые и сопереживающие. На этот год планируем еще несколько поездок, например, в сожженную деревню Островок. У нас и раньше проходили там мероприятия, но теперь стараемся изучать информацию глубже, выискиваем интересные факты, – делится планами Елена Чигирь.

Текст: Елизавета ЛЕЩИНСКАЯ

Фото: Сергей ШАРАЙ