Линия Первого. Какие профессии в ТОПе у молодежи, рассуждают жители Узденщины

– Общество не должно полагаться исключительно на экономическую востребованность или временные тренды при определении ценности той или иной профессии. Труд сам по себе – фундамент развития страны, а его моральная и социальная значимость несравнима ни с какой материальной оценкой.

В современных условиях часто наблюдается тенденция недооценки профессий, которые не приносят быстрый финансовый результат, но являются неотъемлемой частью нормального общества. Учителя, врачи, соцработники вкладывают годы в развитие людей. Работники сельского, коммунального хозяйства, строители обеспечивают жизненные потребности миллионов, но их профессии не всегда пользовались должным вниманием. Искусство, литература, наука формируют духовный климат общества, но их ценность измеряется не только по количеству подписчиков или билетов.

Выделить же какую-то одну профессию, назвав ее самой важной, достаточно сложно, да и невозможно. Любая из них приносит пользу самому трудящемуся, обществу и государству. Убрав одну из профессий из общества, мы можем потерять целую отрасль. Поэтому в данном контексте я полагаю, что оценке подлежит непосредственно сам труд человека, честный и добросовестный, вне зависимости от профессии и места работы.

– Я учусь в Белорусском государственном университете физической культуры на специальности «Спортивная режиссура». Начиная с 10-го класса, понимала, что хочу поступить именно сюда. Я всю школьную жизнь принимала участие в разных соревнованиях, увлекалась разными видами спорта, у меня были самые лучшие учителя физической культуры – Ирина Васильевна Базова и Людмила Анатольевна Черток. Именно они и мое увлечение спортом повлияли на выбор будущей профессии.

Заканчиваю 2-й курс, очень довольна своим выбором и ни разу не пожалела. Все экзамены и зачеты сдаю успешно – оценки не ниже 8 баллов. В университете замечательные преподаватели, да и сама атмосфера очень вдохновляет. Мы, студенты, круглый год принимаем участие в различных спортивно-массовых мероприятиях, встречаемся со знаменитыми спортсменами и уважаемыми в Беларуси людьми. БГУФК в моей жизни – это действительно самый правильный выбор, я очень рада, что нахожусь именно здесь.

Я, как говорят родители, пример для своих родных. Брат в этом году закончил 9 классов Зеньковичской школы. В его планах – учеба в 10–11-м классе, скорее всего, как и я в свое время, пойдет в школу имени А. Пушкина. Правда, еще с выбором вуза он не определился. Как старшая сестра даю советы, и он прислушивается.

– Вопрос выбора профессии – один из самых важных для выпускников. От этого выбора зависит не только будущее молодежи, но и развитие нашего региона. И если в советское время говорили о том, что каждая профессия важна, то сегодня это утверждение не всегда находит должного отражения в реальной жизни. Многие молодые люди остаются невостребованными или не могут реализовать свой потенциал из-за недостатка информации или поддержки.

В районе традиционно востребованы профессии сельскохозяйственного профиля. Это связано с географией нашего региона, историческими особенностями и потребностями местной экономики. Например, после 9-го класса большинство наших ребят выбирают колледжи (Узденский, Копыльский, Дзержинский и другие), где осваивают профессии сварщика, тракториста, водителя, строителя. Такой выбор объясним: ребята стремятся работать недалеко от дома, чтобы сохранить связь с семьей и малой родиной.

В школе делаем упор на профориентацию. В 10–11-х классах дети выбирают профили обучения. В нашей школе – акцент делается на аграрные специальности, работает агрокласс. Но и эти ребята при поступлении делают свой выбор: одни – в сельхозвузы, другие – в медицинские, кто-то выбирает лесную отрасль.

Но профориентация – это не только работа школы, это и ответственность семьи. Наши учителя и психологи делают все возможное, чтобы помочь ребятам понять свои способности и интересы. Но именно родители должны поддерживать этот процесс с детства. Если ребенок с 5–6-го класса начинает осознавать, к чему он склонен – к техническому творчеству, медицине, сельскому хозяйству или гуманитарным наукам, – это значительно облегчает дальнейший выбор. К сожалению, после 9-го класса около 50% выпускников все еще не уверены, какое учебное заведение выбрать, а после 11-го эта нерешительность сохраняется у 20%. Это говорит о том, что профориентация должна начинаться раньше и быть системной.

Мой совет родителям и учащимся: не откладывайте выбор на последний момент. Проанализируйте сильные стороны ребенка, его интересы, плюсы и минусы разных профессий. Посещайте дни открытых дверей в колледжах и вузах, общайтесь с выпускниками, которые уже выбрали свой путь.

– Сегодня выбор профессии – это как шахматная партия: нужно учитывать и способности, и возможности, и семейную поддержку. Считаю, что в нашей стране особенно востребованы учителя, так как они дают основную базу знаний подрастающему поколению для дальнейшего выбора профессии. Кто еще? Врачи – для поддержания здоровья населения. Военные – для защиты граждан. Инженеры – для обеспечения жизнедеятельности и развития государства.

Чему отдать предпочтение? Все зависит от баланса: поддержки семьи, возможностей государства и личного выбора. Главное, чтобы не было так, что молодые люди выбирают профессию только из-за денег или из-за давления родителей. А то, что кто-то идет в учителя или врачи, – это достойно, если они действительно хотят помогать людям, а не просто «отработать норму». Что касается роли родителей в этот период Х, они должны поддержать детей в их выборе и оказать посильную помощь.

– Запатрабаваныя прафесіі – гэта, калі выпускнікі свядома выбралі свой далейшы шлях, дзякуючы якому правільна і разумна пойдуць па жыцці. Калі са школьнай пары чалавек паставіў перад сабой мэту і ідзе да яе настойліва, праяўляючы цярпенне, мужнасць і моцную волю. Такі ў будучым і стане запатрабаваным спецыялістам.

А вось не запатрабаваных прафесій не бывае. Бываюць толькі не запатрабаваныя спецыялісты, якія выбралі прафесію не па сваіх здольнасцях, а па балу атэстата – «куды прайду». Гэта галоўная памылка, якую дапускаюць выпускнікі і іх бацькі. Каб гэтага не здарылася ў нашай школе распрацаваны комплекс мерапрыемстваў, у якіх задзейнічаны школьнікі, пачынаючы з першага класа.

Добры спецыяліст – той, які свядома выбраў прафесію і зацікаўлены ў сваім развіцці. У нашай краіне створаны ўсе ўмовы, каб кожны мог дасягнуць пастаўленай перад сабой мэты, раскрыць свой патэнцыял. А поспех залежыць толькі ад асабістай ініцыятывы, упэўненасці ў сваіх сілах і жадання рухацца наперад.