Как в Узденской СШ № 2 готовят будущих инженеров

Земледельцы работают в поле на современной энергонасыщенной технике. На предприятиях ручной труд все чаще заменяют программируемые станки и автоматизированные системы. Умные машины и гаджеты окружают нас повсюду. Мир интенсивно автоматизируется, цифровизируется и роботизируется, и как никогда на рынке труда востребованы инженеры.

За последние несколько лет доля набора на профильные специальности в белорусских вузах выросла на треть. Но этого все еще недостаточно – идет активная работа по популяризации инженерных профессий. С 2023 года подготовка кадров начинается уже со школьной скамьи. Теперь в Беларуси функционирует около 600 инженерных классов, где обучается 6500 ребят. В нашем районе первый такой открылся в СШ №2. В этом году он выпускает свой первый набор: пятеро учеников готовятся к поступлению в технические вузы, шестой уже, можно сказать, студент. Мы узнали у педагогов, в чем специфика инженерного класса, а ребята рассказали, куда планируют поступать.

Хочешь стать инженером – учи математику

Инженерный класс на базе СШ №2 создавался и велся в течение всего учебного года под руководством куратора профобучения в районе, главного специалиста управления по образованию и спорту Екатерины Станкевич.

– Мы отбирали ребят по успеваемости: средний балл по профильным предметам должен быть не ниже 7, как установлено Министерством образования. Но по факту пришли ученики с 8 и 9, – рассказывает Екатерина Вячеславовна. – В инженерном классе обучаются способные ребята с повышенным интересом к точным наукам: Матвей Шиманович, Кирилл Демидович, Никита Фенюк, Максим Паречин, Илья Вербило иЕлена Внукович. Помимо углубленного изучения математики и физики, по субботам посещают двухчасовой факультатив «В мире техники и технологий: выбираем инженерную профессию». Его цель – сформировать интерес к техническим специальностям. О многих из них школьники знают очень мало, поэтому редко рассматривают профильные вузы при выборе профессии. На факультативе они узнают, как устроен промышленный комплекс страны, познакомятся с отраслями, где востребованы инженеры. Направлений, в которых по-настоящему интересно работать и развиваться, множество: разработка электромобилей, беспилотников… В инженерном классе СШ №2 акцент сделан на машиностроение. Заключены договоры о сотрудничестве с БГТУ и БНТУ. Их двери всегда открыты для наших ребят. Они посещают занятия, общаются с преподавателями, работают на практических площадках, участвуют в научно-технических конкурсах, проходящих на базе вузов.

Присмотреться к профессии прямо на производстве

Инженерный класс работает в связке «школа – вуз – предприятие», чтобы школьники могли увидеть и понять, что их ждет в будущем. Во время экскурсий их знакомят с условиями труда, перечисляют бонусы и льготы, что предоставляются своим сотрудникам. Но больше всего молодежь теперь интересует специфика современного производства, сам процесс. Узденские ученики с интересом наблюдали, как создается техника на жодинском БЕЛАЗе, на Минском тракторном заводе, как организована работа в лесном хозяйстве района и на других предприятиях. Они убедились: современная инженерия – это уже не только черчение и сопромат, а прежде всего компьютерные технологии. Навык 3D-моделирования деталей, который школьники получили в БНТУ, работая по программе инженерного проектирования «Компас», точно пригодится им в будущем.

Игру «Беларусь» разработали сами

Инженерный класс – это коллектив единомышленников. Обстановка в нем творческая. В этом году ребята со своим преподавателем Владиславом Миличенко разработали деловую развивающую настольную игру «Беларусь», основанную на реальных событиях, которые продвинули нашу страну на мировом рынке.

– Над проектом трудились с февраля: придумали концепцию, дизайн, свою валюту, жетоны, логотипы, локации. Разработали 270 уникальных карточек. На каждой – QR-код, позволяющий глубже погрузиться в историю страны. Так что и без искусственного интеллекта не обошлось, – демонстрируют ученики с педагогом свое креативное изобретение.

Игровое поле разделено на восемь секторов – главные отрасли и основные предприятия-флагманы. Например, пищевую промышленность представляют Брестский мясокомбинат и «Савушкин продукт», промышленный сектор – «Гомсельмаш» и БЕЛАЗ, элитный – «Беларусбанк», «Минск-Арена» и другие. Занимая места по периметру поля, игроки начинают с клетки ИП. Здесь рыночные отношения, выручка от продажи товаров и услуг – в жетончиках и белорусских деньгах. Получив стартовый капитал, участники покупают локации, а дальше уже требуется стратегическое мышление, чтобы вырабатывать навыки грамотного ведения бизнеса. И налоги при этом не забывать платить. Как признались ребята, однажды играли три часа и завершили только потому, что смогли договориться, кто победил.

В вуз – по собеседованию

Как обратила внимание заместитель директора СШ №2 Елена Бартош, выпускники инженерных классов имеют льготы при поступлении в вуз. Определены 72 специальности, на которые можно идти без экзаменов. Без испытаний зачислят при трех условиях. Первое – оценки по профильным предметам должны быть не ниже 8, а по остальным – не ниже 7. Второе – нужно иметь рекомендацию педсовета школы. Третье – успешно пройти собеседование в вузе.

Что в планах у ребят

Никита Фенюк имеет 8 и 9 по точным наукам. Хочет стать инженером-конструктором и разрабатывать двигатели внутреннего сгорания: «Я где-то читал, что это востребованная специальность. Когда открылся инженерный класс, решил последовать совету родителей и изучать профильные предметы углубленно, чтобы поступить».

Педагоги готовят парня к собеседованию в вузе. Если не получится пройти по конкурсу на инженерную специальность, Никита сможет подать документы на смежные профессии.

Довольно приличное портфолио у выпускника инженерного класса Матвея Шимановича. Он участвовал в проекте «Один день из жизни инженера». В нынешнем учебном году в республиканском конкурсе технического творчества завоевал диплом III степени, создав скульптуру птицы из спинера и кухонных приборов: вилки, ложки, тестомешалки от миксера. На это на уроке труда учащегося вдохновил педагог Сергей Чеберкус. Отличник планирует окончить школу с медалью. Уже в середине прошлого учебного года определился, что будет поступать в БНТУ на автотракторный факультет. Мечтает стать инженером-конструктором, вдохновившись примером старшего брата – инженера в строительной отрасли.

Выпускница инженерного класса Елена Внукович – медалистка и будущий дизайнер-архитектор. Обучение по профилю только укрепило ее желание поступить в БНТУ. Но ей предстоит сдавать рисунок, поэтому она дополнительно занимается в художественной школе. В портфолио – диплом II степени международного конкурса в номинации «Натюрморт».

Кирилл Демидович – претендует на золотую медаль, но особенно увлечен географией. В этом учебном году стал призером республиканской олимпиады, что открыло ему двери в БГУ без вступительных экзаменов. Его путь – геоинформационные сервисы.

Непростые, но эффективные первые шаги

– Мы достигли важных результатов: ребята по-другому взглянули на профессию инженера, заранее определились, куда планируют поступать, и целенаправленно готовились, – отмечает Елена Александровна. – В следующем году снова будем набирать талантливых ребят в инженерный класс физико-математического профиля, чтобы помогать вузам готовить квалифицированные кадры для высокотехнологичных отраслей экономики.